Notre but ?

Développer les connaissances des enfants sur le cycle de l’eau. Les expériences scientifiques et ludiques, auxquelles ils participent, permettent de
comprendre les différentes caractéristiques de cette étonnante ressource.

Pour qui ?

Groupe de 12 enfants maximum, âgés de 5 à 12 ans. Notre discours est
adapté en fonction des différents âges.

Durée ?

Au total, l’atelier se déroule sur 5 séances de 1h ou 2h selon votre choix.

Où ?

Nous nous déplaçons au sein des bibliothèques et médiathèques.

Le programme

Introduction

La présentation débute par une phase d’immersion sur la thématique de l’eau, accompagnée d’une vue d’ensemble des expériences scientifiques que l’on va réaliser.

Les états de l’eau

– Les états de la matière, comment les définir
– Observation sous différentes températures (fonte des glaces, ébullition)
– Condensation à l’aide de la vapeur
– Condensation sur des micros particules (fabriquer un nuage)
– Faire de la pluie

La capillarité

– Un long sopalin dans de l’eau.
– Fabriquer son petit arbre coloré (chromatographie)
– La fleur qui s’ouvre

La tension active de l’eau

– Observer une goutte d’eau, pourquoi n’est-elle pas plate ?
– Le poivre et le liquide vaisselle
– Faire flotter un trombone
– Les concepts et expériences

Les effets de la pression

– Que se passe t-il lorsque l’on retourne un verre rempli d’eau ?
– Comment enfermer de l’air dans de l’eau ?
– Qu’observe ton à l’aide d’un tuyau en forme de U ?
– Comment faire une fontaine, un château d’eau ?
– Comment fabriquer une vis d’Archimède ?

Les différentes densités des liquides

– L’expérience du «cocktail»
– La «bulle du capitaine»
– L’eau qui flotte
– La force Archimède (en faisant flotter de la pâte à modeler)

La potabilité de l’eau

– L’utilité d’une petite usine de traitement des eaux
– Quel objets du quotidien permettent de fabriquer une usine ?